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积怨过多必定会衍生出震撼的恶性事件。
若那两个学生的受伤真如两父亲控诉的是李梅与夏凤造成的。
那么他做出此等丧良心的事情就是助纣为虐。
但还好!
他愿意相信李梅与夏凤有着纯良品性。
更是从刚刚的问询中没有发现任何说谎的痕迹。
如此!
班主任老师的良心还算好受一点儿。
此时!
李梅的表达。
班主任老师就像是实在听不下去了。
大喊了一声“李梅”
之后就言语中充斥着怜悯之情。
开始讲述着两父亲的家境的困难。
试图唤醒埋藏在李梅内心深处的那份善。
可李梅不但没有因此对那二人流露出丝毫善意。
反而情绪激动的说:
“老师,你没有搞错吧。
他们的悲惨困境是我造成的吗?”
在老师摇摇头之后李梅继续说:
“那你凭什么要求我一定要对他们善良?你也看到了。
他们一大早的跑到学来恶意诬陷我。
你当时为何不劝劝他们对我善良呢?”
老师极力解释说:
“我劝了。
可是他们不听……”
一句铿锵有力的“那就对了”
打断了老师的解释。
然后她的脑海里浮现出上一世受罪的种种画面。
不知不觉脸上浮现出历经沧桑之感继续说:
“他们不听。
我也不会听。
现在我只能说我不落井下石。
让他们的罪名更重一些就已经不错了。
你怎么还能让我对他们这些用心险恶的人善良?”
班主任老师仅仅是被李梅沧桑的面容震撼了一下。
但并没有细想具体原因。
只觉得那或许就是年少不知愁滋味。
强说愁的一种表现。
于是老师又试图拿一些众所周知的大道理轰炸说服她道:
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